Tiered Approach

In line with the commitment to safeguard capacity and support personnel already in the Organization, a majority of UNDP UNCDF/UNV vacancies are advertised using a tiered application process whereby:

Tier 0: UNDP/UNCDF/UNV IP staff holding permanent (PA) and fixed-term (FTA) appointments, whose posts will be abolished, or contracts will be terminated or not renewed during 2026.
Tier 1: Other UNDP/UNCDF/UNV staff holding permanent (PA) and fixed-term (FTA) appointments
Tier 2: UNDP/UNCDF/UNV staff holding temporary appointments (TA), personnel on regular PSA contracts, and Expert and Specialist UN Volunteers
Tier 3 or no tier indicated: All other contract types from UNDP/UNCDF/UNV and other agencies, and other external candidates

Please make note of the Tier(s) indicated in the vacancy title, if any, and ensure that you satisfy the eligibility to apply.

Oficina/Unidad/Descripción del Proyecto

El Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo – PNUD trabaja en más de 170 países y territorios, dando asistencia para desarrollar políticas, habilidades de liderazgo y asociación, capacidades institucionales y construcción de resiliencia, fomentando el desarrollo. En Colombia, trabaja en 28 departamentos y 319 municipios.

El PNUD hace parte de las 26 Agencias, Fondos y Programas de las Naciones Unidas en Colombia aportando al logro del Marco de Cooperación de las Naciones Unidas para el Desarrollo Sostenible. El Documento Programa País del PNUD 2021-2024 busca apoyar los esfuerzos del gobierno de Colombia para la transición hacia la paz y la consolidación de su posición de país de renta media-alta; con tres prioridades de trabajo: 1) Estabilización: “Paz con Legalidad”; 2) Migración como factor de desarrollo; y 3) Asistencia técnica como acelerador de la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible catalizadores.

A nivel programático PNUD Colombia está organizado en 2 Clústeres y 5 Portafolios: El Clúster de Desarrollo Sostenible Inclusivo que agrupa a los portafolios de Desarrollo Sostenible y Protección social e Inclusión Productiva y el Clúster de Construcción de Paz y Gobernabilidad Inclusiva que reúne a los Portafolios de Gobernabilidad Democrática, Construcción de Paz y, Respuesta a Crisis y Estado de Derecho.

Dentro del portafolio de Protección social e Inclusión Productiva se encuentra el proyecto “Estudios de Desarrollo Humano”, el cual parte de la necesidad de fortalecer capacidades a través de la educación y el empleo, convirtiéndolos en elementos fundamentales para aumentar las capacidades y avanzar frente al cumplimiento de, por lo menos, los ODS 1 “Reducción en pobreza y desigualdad”, ODS 4 “Educación de calidad”, ODS 8 “Trabajo decente y crecimiento económico”, ODS 10 “Reducción de las desigualdades” y ODS 17 “Alianzas para lograr los objetivos”. Concretamente se ha identificado la necesidad dar respuesta a los requerimientos, prospectivas y brechas de las apuestas de transformación productiva, con el fin de fortalecer entre otros aspectos, la articulación entre los sectores público y privado, el reconocimiento de los aprendizajes a lo largo de la vida, la movilidad educativa, laboral y la reconversión de los sectores.

Trabajar en esto aporta el desarrollo y consecución de metas relacionadas con la Agenda 2030, específicamente con los Objetivos de Desarrollo Sostenible – ODS- como catalizadores de los principales temas que se han planteado a nivel nacional y a nivel local. El trabajo para lograr el fortalecimiento de capacidades básicas a aumentadas se hará teniendo en el centro a la persona y sus necesidades, es así como, una vez las personas adquieren conocimientos específicos y de habilidades transversales, quedan con herramientas y conocimientos que les permiten ingresar o por lo menos tener mayores oportunidades dentro del mercado laboral, lo cual repercute en la generación de ingresos o en la reducción de la pobreza multidimensional, permitiendo que las personas alcancen mayores niveles de bienestar, de calidad de vida y de desarrollo humano.

Alcance del Trabajo

De conformidad con las normas y procedimientos, el/la Asociado/a Técnico/a en Empleabilidad tendrá las siguientes funciones:

1. Contribuir técnicamente a la planificación, programación, priorización e implementación de proyectos de desarrollo y mercado laboral

Analizar y fortalecer los procesos de planificación existentes y los instrumentos de recolección de información, generando insumos para la toma de decisiones informada.
Diseñar y ajustar herramientas, lineamientos y estrategias de planificación y priorización, incluyendo la identificación y articulación de actores clave del mercado laboral para el desarrollo de iniciativas de empleo.
Contribuir a la implementación y gestión técnica de los proyectos de desarrollo y mercado laboral asegurando la transparencia y la rendición de cuentas con base en las mejores prácticas de los programas relevantes.
Participar en la formulación de la planificación anual y en el proceso de estructuración presupuestal del equipo, con énfasis en el desarrollo de capacidades humanas.

2. Diseñar e implementar procesos de evaluación de brechas de capacidades y desarrollo de capacidades

Diseñar y aplicar metodologías de diagnósticos, análisis de mercados, prefactibilidades, perfiles productivos, y demás instrumentos de fortalecimiento de capacidades productivas, ambientales, comerciales y empresariales de productores/as y sus organizaciones.
Analizar la formulación e implementación de planes de trabajo y ejercicios de evaluación de capacidades, proponiendo ajustes técnicos cuando sea necesario.
Orientar técnicamente a los equipos nacionales y territoriales del proyecto en la identificación e implementación de actividades de desarrollo de capacidades en coordinación con entidades relevantes que cubran todo el proceso de gestión, planeación, diseño detallado de proyectos y gestión financiera y seguimiento.
Gestionar y fortalecer sistemas de registro, manejo de datos y comunicación asociados a los procesos del proyecto.
Trabajar en estrecha colaboración con la coordinación del proyecto, así como en la validación del cumplimiento de entregables de los proyectos para el trámite de desembolsos.

3. Implementar y fortalecer la supervisión, seguimiento, aprendizaje y coordinación

Implementar las herramientas de monitoreo existentes o su actualización priorizando la sostenibilidad de los proyectos de desarrollo.
Asegurar la calidad de la información, la documentación técnica y la gestión de datos para el seguimiento de resultados.
Coordinar con actores clave la implementación de actividades de desarrollo de capacidades, promoviendo una adecuada articulación interinstitucional.
Generar y sistematizar aprendizajes mediante la elaboración de documentos técnicos, informes y otros productos de conocimiento.

4. Incorporar enfoques diferenciales y de inclusión en los procesos de planificación y ejecución

Ajustar herramientas y procesos de planificación para integrar la participación de personas vulnerables en el territorio en temas de educación y empleo.
Promover la participación de mujeres, personas con discapacidad, comunidades excluidas y marginadas en el proceso de identificación y planificación de necesidades.
Identificar y articular actores estratégicos en territorio que promuevan o trabajen en temas de empleabilidad, estos deben ser tanto de carácter público como privado y que estén interesados en conocer o promover el empleo inclusivo.
Garantizar que la población vulnerable que esté interesada en el fortalecimiento de capacidades para aumentar las posibilidades de consecución de empleo esté incluida en los diferentes momentos del proyecto.

5. Contribuir a la creación, el intercambio y el desarrollo de capacidades relevantes para el proyecto.

Facilitar capacitaciones y organizar sesiones informativas sobre procedimientos internos para el personal del proyecto. Desarrollar otras actividades de desarrollo de capacidades, incluyendo el diseño y la entrega de herramientas, materiales para talleres o plataformas que aprovechen la inteligencia colectiva de las comunidades y promuevan la acción.
Sistematizar y difundir datos relevantes y lecciones aprendidas dentro de la oficina de país y a nivel regional. Mantenerse al tanto de las mejores prácticas emergentes a nivel nacional, regional e internacional relacionadas con el trabajo del proyecto asignado.
Contribuir activamente a redes de conocimiento y comunidades de práctica. Recopilar y sistematizar el conocimiento, los productos y las herramientas del proyecto, y facilitar su difusión entre los socios.

El/la titular desempeña otras funciones dentro de su perfil funcional que se consideren necesarias para el funcionamiento eficiente de la Oficina y la Organización.

Organización Institucional

El titular informará al Gerente de Proyecto de Estudios de Desarrollo Humano y trabajará en estrecha colaboración con el Analista jefe de proyectos de educación y empleo.

Competencias

Núcleo
Alcanza resultados:	NIVEL 1: Planea y supervisa su propio trabajo, presta atención a los detalles, entrega un trabajo de calidad antes de la fecha límite.
Piensa de forma Innovadora:	NIVEL 1: Abierto a ideas creativas/riesgos conocidos, solucionador de problemas pragmático, realiza mejoras.
Aprende continuamente:	NIVEL 1: De mente abierta y curiosa, comparte conocimientos, aprende de los errores, pide retroalimentación.
Se adapta con agilidad:	NIVEL 1: Se adapta al cambio, maneja constructivamente la ambigüedad/incertidumbre, es flexible.
Actúa con determinación:	NIVEL 1: Muestra empuje y motivación, capaz de entregar con calma ante la adversidad, confiado.
Se Involucra y trabaja en Equipo:	NIVEL 1: Demuestra compasión/comprensión hacia los demás, forma relaciones positivas.
Facilita la diversidad y la inclusión:	NIVEL 1: Apreciar/respetar las diferencias, ser consciente de los prejuicios inconscientes, confrontar la discriminación.

Competencias transversales y técnicas
	Área Temática	Nombre	Definición
	Dirección y estrategia institucional	Pensamiento estratégico	Elaborar estrategias eficaces y planes prioritarios en consonancia con la misión y los objetivos del PNUD, fundamentados en el análisis sistémico de las dificultades, las oportunidades y los riesgos potenciales; conectar la visión general con la situación real para crear soluciones específicas tangibles; incorporar aprendizajes de diversas fuentes para anticiparse a las tendencias actuales y futuras, y responder a ellas con eficacia; demostrar capacidad de previsión.
	Dirección y estrategia institucional	Toma de decisiones eficaz	Tomar decisiones de forma oportuna y eficaz, en consonancia con la autoridad, el ámbito de especialización y los recursos que se tengan, y tener en cuenta el potencial de las implicaciones generales.
	Desarrollo institucional	Generación de conocimiento	Capacidad para buscar información y convertirla en conocimiento útil, pertinente para el contexto o que responda a una necesidad planteada. Capacidad para aplicar los conceptos existentes a nuevas situaciones y desarrollar nuevos conceptos para generar soluciones viables y nuevos enfoques. Conocimiento de conceptos, modelos conceptuales y teorías relevantes que puedan resultar útiles para abordar situaciones nuevas.
	Gestión institucional	Gestión basada en resultados	Capacidad para gestionar la puesta en marcha de estrategias, programas y proyectos que se centren en la mejora del rendimiento y los resultados demostrables. Conocimiento y comprensión de las teorías, los conceptos, las metodologías, los instrumentos y las herramientas relevantes.
	Entorno digital	Conectividad y la brecha digital	Entendimiento de la conectividad y la brecha digital, y comprensión de las oportunidades y los desafíos que estas plantean para los gobiernos y la sociedad.
	Datos	Análisis de datos	Capacidad para extraer, analizar y visualizar datos para obtener información valiosa y contribuir a la toma de decisiones institucionales eficaces.
	Entorno digital	Alfabetización en el uso de datos	Comprender tanto el potencial como las limitaciones de la innovación basada en datos. Capacidad para utilizar una combinación de fuentes de datos (cuantitativos, cualitativos o técnicas en tiempo real) con el objetivo de comprender y encontrar patrones que orienten la toma de decisiones o identificar oportunidades para seguir analizando.

6. Calificaciones mínimas del NPSA exitoso

Requerimientos Educativos Básicos	Educación secundaria es requisito. Título profesional universitario (a nivel pregrado) en Ciencias de la Educación o Ciencias Sociales o Humanas o Economía o Administración o Contaduría o Ingenierías se dará debida consideración pero no es requisito.
Mínima cantidad de años de experiencia laboral relevante	Mínimo 7 años (para Bachilleres) o 4 años (con Título de Pregrado) de experiencia relevante en al menos una de las siguientes temáticas: En el análisis de brechas de capital humano, generación y análisis de informes tanto cuantitativos como cualitativos y en la elaboración de herramientas de visualización para la presentación de resultados. En proyectos relacionados a la investigación de análisis del mercado laboral para diferentes tipos de población. En el diseño y aplicación de instrumentos para la recolección y análisis de información. En la identificación de oportunidades y desarrollo de estrategias de articulación con actores del mercado laboral para la generación de iniciativas de empleo.
Habilidades y Competencias Requeridas	Experiencia utilizando hojas de cálculo y paquetes de bases de datos. Experiencia en el uso de herramientas de visualización de datos. Experiencia en gestión basada en resultados. Experiencia en el diseño de herramientas y estrategias para la recolección de datos, análisis y producción de informes.
Habilidades y competencias deseadas adicionales	Estudios de nivel de especialización o maestría en temas sociales. Experiencia previa de trabajo con el Sistema de Naciones Unidas. Experiencia en caracterización y análisis del tejido empresarial por sector y región. Experiencia en análisis de vacantes y demanda laboral sectorial. Experiencia en estudios de demanda laboral satisfecha e insatisfecha. Experiencia en procesos de recolección de información para identificación de competencias técnicas y transversales requeridas por el sector productivo. Experiencia en análisis de cargos, perfiles ocupacionales y estructuras salariales. Experiencia en articulación entre oferta educativa y demanda del sector productivo. Experiencia en diseño de lineamientos o metodologías para gestión del conocimiento. Experiencia en construcción y análisis de políticas educativas en diferentes sectores.
Idiomas requeridos	Fluidez en español es requisito.
Certificados Profesionales	No aplica

Equal opportunity

As an equal opportunity employer, UNDP values diversity as an expression of the multiplicity of nations and cultures where we operate and, as such, we encourage qualified applicants from all backgrounds to apply for roles in the organization. Our employment decisions are based on merit and suitability for the role, without discrimination.

UNDP is also committed to creating an inclusive workplace where all personnel are empowered to contribute to our mission, are valued, can thrive, and benefit from career opportunities that are open to all.

Sexual harassment, exploitation, and abuse of authority

UNDP does not tolerate harassment, sexual harassment, exploitation, discrimination and abuse of authority. All selected candidates, therefore, undergo relevant checks and are expected to adhere to the respective standards and principles.

Right to select multiple candidates

UNDP reserves the right to select one or more candidates from this vacancy announcement. We may also retain applications and consider candidates applying to this post for other similar positions with UNDP at the same grade level and with similar job description, experience and educational requirements.

Use of AI by candidates

Applicants are invited to read UNDP’s guidance for candidates on using AI responsibly in UNDP recruitment and selection

Scam alert

UNDP does not charge a fee at any stage of its recruitment process. For further information, please see www.undp.org/scam-alert.

Asociado/a Técnico/a en Empleabilidad (ROSTER) -(Abierto a candidatos internos y externos)